Розглянуто зміст, завдання, функції та напрями діяльності класного керівника та дитячих громадських організацій за сучасних соціокультурних умов. Проаналізовано виховний потенціал взаємодії класного керівника та дитячих громадських організацій. Охарактеризовано сучасні технології підготовки класних керівників до взаємодії з дитячими громадськими організаціями на основі партнерських стосунків. Наведено практичні матеріали дитячих громадських організацій Луганщини та матеріали Луганського обласного центру розвитку дитячого руху "Лугарі".

• Харченко Лариса Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"