Досліджено підходи щодо проблеми підготовки майбутніх соціальних педагогів у педагогічній теорії, розкрито сутність і особливості консультування в соціально-педагогічній діяльності. Наведено характеристику підготовки майбутніх соціальних педагогів до консультативної діяльності у ВНЗ, розкрито зміст підготовки у процесі вивчення фахових дисциплін. Визначено критерії, показники, рівні та стан готовності майбутніх соціальних педагогів до консультативної діяльності. Теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови підготовки, що забезпечують формування готовності майбутніх соціальних педагогів до консультативної діяльності у процесі вивчення фахових дисциплін.

• Пожидаєва Оксана Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"