Розглянуто процес пошуку шляхів адаптації до світових процесів і тенденцій реформування і розвитку вітчизняної вищої школи. Вирішення означеної проблеми полягає в спрямуванні професійної підготовки педагогів в таких напрямах: впровадження новітніх педагогічних технологій, осучаснення змісту неперервної освіти, забезпечення якості навчального процесу у вищій школі. Висвітлено нову освітню парадигму, засіб оновлення і модернізації системи освіти. Визначено перелік методичних компетентностей та компетенцій, що мають набути майбутні вчителі початкових шкіл.

• Скворцова Світлана Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"