Розглянуто цілісне дослідження проблеми навчання природничих дисциплін у старшій школі в педагогічній теорії та практиці другої половини XX ст. Розкрито витоки ідей навчання природничих предметів у світовій педагогічній думці. Обгрунтовано етапи розвитку проблеми навчання природничих дисциплін у старшій школі даного періоду. Узагальнено досвід навчання старшокласників природничих дисциплін у зазначений період і визначено перспективи його використання в сучасній школі.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Левашова Вікторія Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"