Розглянуто проблему професійної адаптації викладача ВНЗ на етапі професійної підготовки. З'ясовано сутнісні характеристики професійної адаптації як складного, системного, неперервного процесу активної взаємодії особистості та професійного середовища, що забезпечує ефективність професійної педагогічної діяльності та є основою професійного саморозвитку та самовдосконалення майбутнього фахівця. Науково обгрунтовано концептуальну модель професійної адаптації педагога вищої школи у процесі магістерської підготовки.

Рассмотрена проблема профессиональной адаптации преподавателя ВУЗ на этапе профессиональной подготовки. Определены сущностные характеристики профессиональной адаптации как сложного, системного, непрерывного процесса активного взаимодействия личности и профессиональной среды, что обеспечивает эффективность профессиональной педагогической деятельности и является основой профессионального саморазвития и самоусовершенствования будущего специалиста. Научно обоснована концептуальная модель профессиональной адаптации педагога высшей школы в процессе магистерской подготовки.

• Гура Олександр Іванович (1970–) (педагогічні науки)
• Облєс Ірина Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"