Визначено сутність понять "професійне самовизначення абітурієнтів", "професійно орієнтована довузівська підготовка", "освітня діяльність". Виявлено основні чинники впливу на вибір абітурієнтами професії, розкрито психолого-педагогічні аспекти освітньої діяльності довузівської підготовки. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови професійної освітньої діяльності на підготовчих курсах у процесі довузівської підготовки абітурієнтів, а саме: забезпечення професійного спрямування професійного вибору, урахування індивідуальних особливостей абітурієнтів у навчальному процесі для підвищення рівня сформованості їх знань і вмінь, нормалізація функціонального стану абітурієнтів за специфічних умов довузівської підготовки з метою підвищення ефективності освітньої діяльності. Удосконалено методику комплексного викладання дисципліни у процесі довузівської підготовки для актуалізації навчальної мотивації особистості.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Сошенко Світлана Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"