Досліджено психологічні особливості вікової динаміки страхів у навчальній діяльності школярів. Розкрито методичні засади та результати емпіричного дослідження шкільних страхів та їх зв'язку з особливостями емоційної сфери особистості. Виявлено, що шкільні страхи молодших школярів і підлітків мають певну структуру та взаємопов'язані зі стереотипністю емоційного досвіду, успішністю в навчанні, емоційним ставленням до певних об'єктів шкільного життя й особливостями атрибутивного стилю особистості. Розроблено та впроваджено у навчально-виховний процес розвивально-корекційну програму, спрямовану на запобігання та подолання шкільних страхів.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Бабарикіна Ірина Вячеславівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"