Описано технології оцінювання професійної компетентності вчителів мистецьких дисциплін. Викладено концептуальні основи фахового зростання викладачів інформаційних технологій професійно-технічних навчальних закладів, основи проектного менеджменту в системі виховного процесу загальноосвітніх навчальних закладів. Висвітлено методику підготовки вчителів початкових класів до використання комп'ютерних технологій у навчанні дітей з порушенням зору. Розглянуто питання розвитку комунікативних умінь у контексті професійного зростання вчителів іноземної мови, підготовки педагогів до роботи за умов децентралізації управління професійним навчанням. Проаналізовано проблему вибору профілю навчання на етапі допрофільної підготовки. Розкрито практичні аспекти формування правової компетентності науково-педагогічних працівників ВНЗ.

Описаны технологии оценки профессиональной компетентности учителей художественных дисциплин. Изложены концептуальные основы профессионального роста (ПР) преподавателей информационных технологий профессионально-технических учебных заведений, основы проектного менеджмента в системе воспитательного процесса общеобразовательных учебных заведений. Освещена методика подготовки учителей начальных классов к использованию компьютерных технологий в обучении детей с нарушением зрения. Рассмотрены вопросы развития коммуникативных умений в контексте ПР учителей иностранного языка, подготовки педагогов к работе в условиях децентрализации управления профессиональным обучением. Проанализирована проблема выбора профиля обучения на этапе допрофильной подготовки. Раскрыты практические аспекты формирования правовой компетентности научно-педагогических сотрудников ВУЗ.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"