Діагностовано емпіричні параметри оцінювання професійного аксіогенезу майбутніх педагогів (ПАМП): ціннісні орієнтації, мотивацію навчально-професійної діяльності, особистісну спрямованість, професійні позиції вчителя, сенсожиттєві орієнтації, інтернальність. Визначено критерії та показники рівнів професійного аксіогенезу та наведено дані про ступінь їх прояву у студентів - майбутніх педагогів. Обгрунтовано систему психологічних чинників оптимізації ПАМП в освітньому ВНЗ. Розроблено, апробовано та перевірено ефективність експериментальної програми оптимізації ціннісно-смислового розвитку студентів, які здобувають професію педагога.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Чаїнська Марія Олександрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"