Проаналізовано сучасні тенденції психолого-педагогічної освіти фахівців педагогічного профілю, зокрема виробничої сфери (ВС) у ВНЗ. Обгрунтовано специфіку психолого-педагогічної підготовки (ППП) майбутніх фахівців (МФ) ВС. Викладено наукові підходи до вибору змісту дисциплін психолого-педагогічного циклу (ППЦ) у контексті особистісно орієнтованої парадигми освіти. Висвітлено сучасний стан організації ППП МФ у ВНЗ економічного профілю в педагогічній теорії і практиці. Розкрито зміст і структуру ППП фахівців ВС, визначено організаційні умови ефективного вивчення дисциплін ППЦ.

• Поясок Тамара Борисівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"