Вперше проаналізовано й узагальнено теорію та досвід елементарної освіти у Великій Британії XIX ст. Конкретизовано соціально-політичні, культурні та педагогічні чинники, які вплинули на становлення та розвиток елементарної освіти у Великій Британії в даний період. Науково обгрунтовано три етапи розвитку елементарної освіти у Великій Британії в XIX ст. залежно від становлення мережі закладів елементарної освіти, особливостей нормативного забезпечення, розробки змісту, реалізації форм і методів навчання, ступеня приватної ініціативи та державної підтримки. Поетапно охарактеризовано цілі, завдання, зміст навчання, особливості організації індивідуальної та групової самостійної роботи в елементарних школах Великої Британії в XIX ст. Визначено прогностичні тенденції використання позитивного британського освітнього досвіду за сучасних умов розвитку українських ЗОШ.

• Мокроменко Олена Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"