Комплексно досліджено феномен математичної освіти та науки Буковини та Північної Бесарабії як чинників розвитку української системи освіти середини XIX - початку XXI ст. за часів перебування краю у складі Австрії, царської Росії, королівської Румунії, СРСР і незалежної України. З позицій системного та українознавчого підходів розкрито особливості організації навчально-виховного процесу та формування змісту математичної освіти у краї у даний період. Встановлено, що математична освіта Буковини та Північної Бесарабії упродовж досліджуваного періоду складала основу загальноосвітнього розвитку особистості, а математична наука - базу для науково-технічного розвитку краю та створювала умови для їх інтеграції в європейський освітньо-науковий простір.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Житарюк Іван Васильович (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"