Проведено науково-педагогічний аналіз розвитку професійної освіти маргінальних верств населення Мексики, охарактеризовано організаційні, науково-педагогічні та методичні стратегії державних і громадських організацій щодо вирішення проблем даного сектора системи освіти. Виявлено, що професійна освіта взагалі, і, зокрема, професійна освіта маргінальних груп населення набуває особливого значення в сучасну епоху постмодернізму, глобалізації та неолібералізму. Професійна освіти найменш захищених верств населення в країнах Латинської Америки, зокрема, Мексики потребує особливого підходу до її організації у зв'язку зі значними недоліками базового освітнього рівня та іншими соціально-культурними та політико-економічними проблемами регіону. Даний освітній сектор покликаний не тільки навчити найбідніших громадян професійно-технічних знань і вмінь, а й ліквідувати неписьменність, навчити "виживанню" в сучасному постіндустріальному та глобалізованому суспільстві.

• Жижко Олена Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"