Освещена методология современной педагогики в контексте анализа особенностей построения учебного процесса (УП) в школах. Раскрыты роль научного мышления в УП, методологические особенности создания современных учебников и учебно-методических пособий в системе среднего образования. Определены пути перестройки системы повышения квалификации учителей.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"