Здійснено аналіз концептуальних підходів вивчення зазначеного феномену з урахуванням міждисциплінарних теоретичних та емпіричних досліджень. Розроблено структурну модель аналізу та оцінювання особистісних чинників у студенському віці. Проведено аналіз умов соціального мікросередовища та визначено соціальні чинники, що впливають на розвиток психічного здоров'я студенства (ПЗС). Під час формувального експерименту доведено ефективність використання авторської програми сприяння розвитку ПЗС.Встановлено інтегральний показник психічного здоров'я, відповідно до якого визначено рівні та типи розвитку психічного здоров'я студенської молоді. Обгрунтовано та розроблено комплекс психологічних вправ, спрямованих на розвиток ціннісно-смислової сфери студенської молоді. Узагальнено відмінності в розвитку ПЗС на рівні мезо- (село - місто) та мікросередовища (проживання вдома - у гуртожитку), на основі емпіричних показників визначено інтегральний критерій розвитку ПЗС.

• Ящишина Юлія Миколаївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"