Пономарьова В. К. Соціально-психологічні особливості динаміки Я-концепції старшокласників у міжособистісній взаємодії : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / В. К. Пономарьова; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - К., 2010. - 16 c. - укp.Розглянуто та систематизовано основні науково-теоретичні підходи до визначення поняття Я-концепції особистості. Визначено основні соціально-психологічні особливості розвитку Я-концепції старшокласника. Встановлено, що учням старшого шкільного віку притаманні: незбалансована самооцінка, неусвідомленість образу Я, суперечність між образами реального й ідеального Я, тенденція щодо шаблонного, стереотипного, догматичного способу мислення. Розроблено й апробовано програму інтерактивних квест-ігор, спрямовану на корекцію Я-концепції старшокласників у міжособистісній взаємодії. Здійснено модель оптимізації умов розвитку Я-концепції старшокласників у процесі міжособистісної взаємодії як систему умов і методів, спрямованих на гармонізацію розвитку Я-концепції старшокласників. Індекс рубрикатора НБУВ: Ю952.2-734 + Ю983.402.3 + Ю954.04
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА373646 Пошук видання у каталогах НБУВ
Повний текст Автореферати дисертацій Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|