Висвітлено теоретико-методичні основи розвитку творчого мислення учнів шкіл за умов диференційованого навчання математики. Визначено шляхи реалізації системи формування та розвитку творчої особистості школяра, зокрема, створення творчого середовища у процесі навчання математики. Наведено вимоги до організації навчально-пізнавального процесу, методичні рекомендації для сприяння розвитку інтелектуальних та творчих здібностей різних груп учнів.

• Чашечникова Ольга Серафимівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"