Розкрито сутність та охарактеризовано структурні компоненти анімаційної діяльності майбутніх педагогів. Обгрунтовано концепцію підготовки майбутніх педагогів до анімаційної діяльності за сучасних coцioкyльтypниx умов. Спроектовано модель з урахуванням науково обгрунтованих засад професійної підготовки майбутніх педагогів та окреслено педагогічні умови її реалізації у педагогічних ВНЗ. Визначено критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх педагогів до анімаційної діяльності. Розроблено навчально-методичний супровід моделі підготовки майбутніх педагогів до анімаційної діяльності у педагогічних ВНЗ.

• Волик Лариса Віталіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"