Здійснено аналіз філософської, соціологічної, психологічної, соціально-педагогічної, педагогічної літератури, розкрито наукові погляди на зміст соціалізації. Досліджено особливості соціального становлення молодших школярів, підлітків і старшокласників. Охарактеризовано роль сім'ї та школи у соціалізації дітей шкільного віку, висвітлено сутність взаємодії сім'ї та школи як педагогічного феномену. Визначено сутність, структурні компоненти, критерії, показники та виявлено рівні соціалізованості дітей молодшого шкільного, підліткового та старшого шкільного віку, типи взаємодії сім'ї та школи. Доведено ефективність структурно-функціональної моделі підвищення рівнів соціалізованості школярів у взаємодії сім'ї та школи.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Кравченко Тамара Володимирівна (педагогічні науки)
• Кравченко Тетяна Вікторівна (економічні науки)
• Кравченко Тетяна Василівна (1987–) (економічні науки)
• Кравченко Тетяна Володимирівна (педагогічні науки)
• Кравченко Тетяна Валентинівна (економічні науки)
• Кравченко Тамара Василівна (педагогічні науки)
• Кравченко Тетяна Володимирівна (економічні науки)
• Кравченко Тетяна Володимирівна (державне управління)
• Кравченко Тетяна Василівна (медичні науки)
• Кравченко Тетяна Василівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"