Проаналізовано соціальну компетентність особистості в контексті розвитку українського суспільства в соціально-рольовому аспекті. Розкрито теоретичні основи християнської антропології як світоглядного підгрунтя психолого-педагогічної науки, теоретичні аспекти формування в учнів гуманістичних цінностей. Розглянуто питання впровадження індивідуального плану розвитку як технології виховання самостійної особистості. Висвітлено інтегрований підхід у створенні освітнього середовища розвитку дитини. Описано педагогічну технологію сприяння розвитку у молодших дошкільників ціннісного самоставлення. Обгрунтовано модель формування логіко-математичної компетентності у старших дошкільників. Визначено гендерні стереотипи в процесі соціалізації дітей молодшого шкільного віку, взаємодію школи та громадських організацій у вихованні патріотизму старших підлітків.

Проанализирована социальная компетентность личности в контексте развития украинского общества в социально-ролевом аспекте. Раскрыты теоретические основы христианской антропологии как мировоззренческого основания психолого-педагогической науки, теоретические аспекты формирования у учеников гуманистических ценностей. Рассмотрены вопросы внедрения индивидуального плана развития как технологии воспитания самостоятельной личности. Изложен интегрированный подход в создании образовательной среды развития ребенка. Описана педагогическая технология способствования развития у младших дошкольников ценностного самоотношения. Обоснована модель формирования логико-математической компетентности у старших дошкольников. Определены гендерные стереотипы в процессе социализации детей младшего школьного возраста, взаимодействие школы и общественных организаций в воспитании патриотизма старших подростков.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"