Обгрунтовано теоретико-методологічні основи системи профільного навчання (СПН) та особливості її впровадження за умов біосферного регіону. Проаналізовано розвиток системи освіти на засадах диференціації, профілізації та регіоналізації навчання. Розроблено теоретичні засади становлення і розвитку СПН за умов регіону, змісту освіти та засобів його реалізації у загальноосвітній школі. Розкрито особливості впровадження СПН у складі навчально-освітнього простору регіону. Доведено доцільність верифікації впровадження СПН у регіоні для покращення соціально-економічного становища в регіонах, підвищення рівня професійної підготовки та соціалізації випускників.

• Самодрин Анатолій Петрович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"