Розроблено та обгрунтовано теоретико-методичні засади формування життєвої компетентності учнів старших класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів. Теоретично обгрунтовано та розроблено концепцію формування життєвої компетентності учнів старших класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів, а також систему критеріїв ефективності даного процесу. Розроблено навчально-методичний комплекс для забезпечення ефективності формування життєвої компетентності, який містить низку методичних рекомендацій для практиків соціально-педагогічної роботи з формування життєвої компетентності учнів старших класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів: зміст занять Школи життєзнавства, клубу вихідного дня "Зазирни в майбутнє", орієнтовну тематику організаційних форм роботи, сценарні плани тематичних свят.

• Кузьміна Олена Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"