Висвітлено досвід використання тестування як методу педагогічного контролю успішності студентів за умов кредитно-модульної системи викладання навчальних дисциплін у Кам'янець-Подільському національному університеті ім. І.Огієнка, зокрема, історичних, економічних, медико-біологічних, лінгвістичних, а також психології. Показано переваги та недоліки методу тестового контролю, розкрито особливості його використання у вищій школі. Наведено рекомендації щодо застосування тестів у діагностиці екологічної культури студентів.

Освещен опыт использования тестирования как метода педагогического контроля успеваемости студентов в условиях кредитно-модульной системы преподавания учебных дисциплин в Каменец-Подольском национальном университете им. И. Огиенка, в частности, исторических, экономических, медико-биологических, лингвистических, а также психологии. Показаны преимущества и недостатки метода тестового контроля, раскрыты особенности его использования в высшей школе. Даны рекомендации по применению тестов в диагностике экологической культуры студентов.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"