Курко К. В. Технологія навчального діалогу як засобу формування емоційно-ціннісного відношення студента / К. В. Курко // Педагогіка і психологія: зб. наук. пр. - 2004. - Вип. 26, Ч. 1. - С. 104-112. - Бібліогр.: 5 назв. - укp.Визначено діалог як інструмент ціннісного навчання у педагогічному процесі, що перетворює цінності іншої людини, світу та самого суб'єкта. Запропоновано технології діалогічного навчання, здійснення якого відбувається за допомогою методів і прийомів педагогічного спілкування. Визначено закономірності процесу ціннісно-смислового освоєння, що реалізується в послідовності етапів навчального діалогу. Определен диалог как инструмент ценностного обучения в педагогическом процессе, который преобразует ценности другого человека, мира и самого субъекта. Предложены технологии диалогического обучения, осуществление которого происходит с помощью методов и приемов педагогического общения. Определены закономерности процесса ценностно-смыслового освоения, которое реализуется в последовательности этапов обучающего диалога. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч481.252.14 + Ч481.352
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж69478 Пошук видання у каталогах НБУВ
![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|