Проаналізовано загальнонаукові концепції сутності готовності особистості до професійно-педагогічної діяльності у ВНЗ. Визначено сутнісні характеристики формування готовності майбутніх економістів до викладацької діяльності як складного, системного особистісно-професійного феномену, що зумовлює ефективність майбутньої науково-педагогічної діяльності та професійного розвитку фахівця та є показником його успішної професійної підготовки. Запропоновано концептуальну модель формування готовності майбутніх економістів до викладацької діяльності у процесі магістерської підготовки.

Проанализированы общенаучные концепции сущности готовности личности к профессионально-педагогической деятельности в ВУЗ. Определены сущностные характеристики формирования готовности будущих экономистов к преподавательской деятельности как сложного, системного личностно-профессионального феномена, обуславливающего эффективность будущей научно-педагогической деятельности и профессионального развития специалиста и являющегося показателем его успешной профессиональной подготовки. Предложена концептуальная модель формирования готовности будущих экономистов к преподавательской деятельности в процессе магистерской подготовки.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Приходько Тетяна Павлівна (педагогічні науки)
• Приходько Тетяна Петрівна (біологічні науки)
• Приходько Ігор Павлович (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"