Створено науково обгрунтовану концепцію формування у майбутніх вчителів початкової школи духовних цінностей, запропоновано новий підхід до такого формування. Вивчено роль співпраці сім'ї, школи та церкви у процесі формування морально-етичної культури особистості. Удосконалено змістові характеристики напрямів формування духовних цінностей майбутніх вчителів школи в навчально-виховній діяльності педагогічного університету. Уточнено основні поняття духовних цінностей (культура, етикет, відносини, повага, доброта, щирість, обов'язок). Розроблено методику діагностики типів сформованості духовних цінностей майбутніх вчителів.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"