Вперше обгрунтовано організаційно-педагогічні умови формування інформаційної компетентності майбутніх педагогів у ВНЗ Республіки Польща: організаційні, педагогічні умови на змістовому рівні. Проведено компаративний аналіз рівня сформованості інформаційної компетентності студентів педагогічних закладів освіти Польщі та України. Розроблено показники, критерії і рівні сформованості інформаційної компетентності. Запропоновано практичні рекомендації щодо підвищення рівня інформаційної компетентності майбутніх учителів у ВНЗ України. Уточнено поняття "компетентність", "компетенція", "спеціальна компетентність", "загальна компетентність", "інформаційна компетентність", "інформатична компетентність".

• Шевчук Леся Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"