Розкрито теоретико-методологічні й експериментальні підходи до вивчення даної проблеми, надано теоретичний аналіз ступеня її розробленості в психолого-педагогічній літературі. Запропоновано методичний інструментарій для одержання даних щодо особливостей міжособистісних взаємин у даній віковій групі. Експериментально виявлено особливості взаємин дітей з дорослими й однолітками, розкрито специфіку взаємин хлопчиків і дівчаток, з'ясовано соціально-психологічні та психологічні умови, що впливають на процес формування цих взаємин на етапі переходу від старшого дошкільного до молодшого шкільного віку. Виявлено внутрішні психологічні чинники, які негативно впливають на розвиток конструктивних міжособистісних взаємин дітей з дорослими й однолітками. Запропоновано й апробовано програму оптимізації міжособистісних взаємин дітей на етапі їх адаптації до шкільного життя за умов навчально-виховного комплексу "школа-дитячий садок".

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Мороз Оксана Іванівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"