Досліджено проблему формування навичок самоосвіти у старшокласників. Проаналізовано сутність і стан даної проблеми в педагогічній теорії та практиці. Уточнено сутність і структурні компоненти готовності старшокласників до самоосвіти. Встановлено результати наукових досліджень щодо формування навичок самоосвіти у старшокласників. Розкрито сукупність мотивів і сучасних інтерактивних методів у процесі формування навичок самоосвіти у старшокласників. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено структурно-функціональну модель формування у старшокласників навичок самоосвіти, яка окреслює взаємозв'язки етапів, компонентів, принципів, мотивів і методів самоосвіти.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Добридень Алла Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"