Розкрито зміст понять "самоорганізація", "професійна самоорганізація", "уміння професійної самоорганізації". Визначено структурні компоненти вмінь професійної самоорганізації, критерії, показники та рівні їх сформованості як важливої характеристики професіоналізму майбутнього вчителя. Виявлено сукупність педагогічних умов і експериментально перевірено їх ефективність у формуванні умінь професійної самоорганізації. Розроблено модель педагогічної підготовки з формування умінь професійної самоорганізації, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено програму формування досліджуваних умінь у процесі педагогічної підготовки майбутніх учителів.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Дуднік Ніна Юріївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"