Проаналізовано поглиблення теоретико-методологічних основ дослідження університетської освіти, виділення напрямів її еволюції у інформаційну добу й особливості реалізації в українському суспільстві. На основі аналізу освітніх парадигм, документів міжнародного, європейського та національного рівнів розвинуто положення щодо нової ролі сучасного університету, розкрито поняття "університетська освіта", яке сформульовано з позицій системного підходу та засад економіки знань. Обгрунтовано вплив на університетську освіту факторів глобалізації та національних тенденцій. Висвітлено системні реформування вищої освіти, розкрито теоретичні засади розвитку вищої освіти України в XXI ст., визначено економічні складові, напрямок і порядок проведення системних реформ, обгрунтовано необхідність інтеграції вищої освіти України в єдиний простір європейської вищої освіти. Визначено перспективні напрями та механізми використання потенціалу вищої освіти, шляхи активізації науково-дослідних робіт у ВНЗ. Зауважено, що освіта сприяє згуртуванню нації, зміцнює соціальну єдність і довіру до соціальних інститутів, активізує відкриті дискусії, а також розуміння питань тендерного, етнічного, національного, релігійного та соціального розмаїття.

• Жижко Тетяна Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"