Висвітлено теоретичні та методологічні засади розвитку загальної середньої освіти (ЗСО) як соціоекономічної системи в контексті суспільних змін та процесів глобалізації, еволюції теорії та практики державного управління (ДУ). Уперше ДУ розвитком ЗСО в Україні проаналізовано як системно-динамічне явище, на підставі основних підходів системного мислення. Розкрито сутність основних ознак, критеріїв, принципів і стратегій розвитку ЗСО. Розроблено новий підхід щодо розуміння механізмів ДУ освітою як організаційної та регламентованої взаємодії (стратегічної гри) між центром і об'єктами управління. Визначено механізми ДУ, які забезпечують розвиток системи ЗСО: педагогічного персоналу, курикулуму, навчального середовища, оцінювання, цілевизначення та фінансування/менеджменту системи ЗСО. Обгрунтовано ЗСО як державну управлінську послугу та запропоновано концепію сервісної організації ДУ ЗСО. Розроблено модель ДУ розвитком національної системи ЗСО, її методологічні, змістові, технологічні та прогностичні компоненти, а також схему практичної реалізації через трансформацію ДУ ЗСО в управлінні відносинами з клієнтами/споживачами.

• Паращенко Людмила Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"