Предложена универсальная модель дифференциального оценивания знаний для применения в различных системах оценивания, простая для использования при реализации систем адаптивного тестирования знаний. Поскольку при проведении тестирования существует возможность неадекватной оценки знаний обучаемого в случае случайного ввода правильного ответа, проведена оценка предложенных форм тестовых заданий с точки зрения величины такой вероятности.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"