Виділено основні стадії розвитку дитячого малюнка, розглянуто процес сприймання простору в малюнках дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, надано методичні рекомендації щодо виконання завдань з тематичного малювання (композиції).

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"