Тарнавська Ю. Принципи психолого-педагогічної корекції для дітей з розладами спектра аутизму / Ю. Тарнавська // Соц. психологія. - 2010. - № 4. - С. 174-183. - Бібліогр.: 26 назв. - укp.
Представлено аналіз ключових положень найбільш поширених сучасних програм психолого-педагогічної корекції для дітей із розладами спектра аутизму. Визначено спільні риси, основні напрями та принципи організації навчально-виховної роботи з такими дітьми у поглядах зарубіжних і вітчизняних дослідників.
Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"