Підкреслено необхідність упровадження ідей особистісно зорієнтованого навчання у вищій школі, а також проаналізовано основні вимоги до застосування подібних технологій навчання. Деякі можливі прийоми особистісно зорієнтованого підходу до навчання проілюстровано зошитами самореалізації та індивідуально зорієнтованими завданнями з курсу "Аналітична геометрія", розробленими для студентів-першокурсників ДонНУ.

• Лосєва Наталія Миколаївна (педагогічні науки)
• Губар Дар'я Євгенівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"