Проаналізовано особливості, переваги й основні результати міжнародної дослідницької програми PISA. Вказано на зумовленість освітніх досягнень низкою соціальних чинників як - соціально-економічне й культурне походження учнів, тип школи, а також гендерна належність. Висловлено переконання, що систематична неучасть України в міжнародних дослідницьких проектах унеможливлює ефективне реформування галузі освіти як однієї з ключових соціальних інституцій у процесах відтворення соціальної нерівності.

• Оксамитна Світлана Миколаївна (соціологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"