Розглянуто деякі соціально-психологічні проблеми сучасного стану вітчизняної освіти та освітньої діяльності, що виникли на шляху її реформування та трансформацій за умов глобального освітнього процесу, а також психологічні особливості та результати впровадження у навчальний процес положень і вимог Болонської декларації.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"