Розглянуто сутність і причини кризи світової системи освіти. Показано, що вона зумовлена втратою відповідності цілей, змісту та характеру освіти сучасним реаліям і новим суспільним вимогам, а також запізненням реакції освіти на нові умови суспільного розвитку. Проаналізовано зв'язок і взаємну зумовленість глобальних проблем сучасності та кризи освіти. Доведено, що успішне подолання кризи є можливим лише на основі її філософського осмислення і нової освітньої парадигми.

• Пономарьов Олександр Семенович (педагогічні науки)
• Пономарьов Олександр Стефанович (філологічні науки)
• Пономарьов Олександр Сергійович (економічні науки)
• Харченко Алла Олександрівна (економічні науки)
• Харченко Андрій Олександрович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"