Визначено вплив гендерного фактора на освітню систему і необхідність модифікації освітніх принципів і засад, методів і форматів роботи і навчання як запоруку гармонійного і стабільного розвитку суспільства, що має бути засноване на рівності і свободі реалізації особистості. Розглянуто проблеми інтеграції гендерного підходу у вищу освіту країн Західної Європи та США, наведено механізми продукування гендерних стереотипів у навчальному середовищі, на прикладі феміністичних досліджень запропоновано шляхи їх подолання.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"