Висвітлено гуманістичні тенденції у світовій системі освіти та ймовірні моделі відповідної трансформації вітчизняної профільної вищої школи. Проаналізовано філософсько-психологічне підгрунтя пошуку шляхів гуманізації сучасного освітнього простору, історії становлення світової гуманістики та її впливу на організацію освіти, ідей гуманізації та гуманітаризації освіти у вітчизняних психолого-педагогічних пошуках. Охарактеризовано психологічні чинники забезпечення гуманізації вищої освіти. Розглянуто мотиваційні чинники навчання студентів і необхідність їх урахування в навчально-виховному процесі, досліджено емоціональні стани тих, хто навчається, з погляду на форми організації навчання, гендерні аспекти, фасилітаційну компетентність викладачів тощо.

• Скляр Павло Петрович (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"