Здійснено історико-теоретичний аналіз проблеми соціально-педагогічної підтримки обдарованих школярів у Польщі. Простежено етапи розвитку системи підтримки таких дітей, наведено види здібностей та їх характеристику в дослідженнях польських науковців. Висвітлено систему виявлення, навчання та виховання обдарованих учнів, проаналізовано нормативно-правове забезпечення їх підтримки. Акцентовано на формах і методах навчання обдарованих школярів, системі позакласної та позашкільної роботи з ними. Значну увагу приділено умовам вдосконалення соціально-педагогічної підтримки обдарованих школярів у Польщі, розкрито роль громадських організацій, фондів і батьків у підтримці та розвитку таких дітей.

• Бочарова Олена Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"