Досліджено теоретичні засади технологічного підходу до освіти, його поняття, основні ознаки високих педагогічних технологій. Охарактеризовано філософську та світоглядну парадигму освітніх технологій XXI ст. Розглянуто гуманістичні пріоритети високих педагогічних технологій, проаналізовано їх творчий потенціал. Подано детальну інформацію про інформаційні засоби впровадження високих педагогічних технологій. Розкрито особливості підготовки та перепідготовки педагогічних кадрів до впровадження високих педагогічних технологій. Акцентовано на можливостях реалізації та ефективності високих педагогічних технологій у закладах освіти різної форми власності. Наведено структуру педагогічних технологій як педагогічної майстерності викладача. Увагу приділено питанням управління процесом упровадження високих педагогічних технологій.

• Тимошенко Олена Іванівна (філософські науки)
• Тимошенко Олександр Іванович (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"