Розглянуто дидактичні основи організації навчального процесу в ЗНЗ, його закони та закономірності, концептуальні засади побудови змісту загальної середньої освіти, методи та форми навчання. Здійснено логіко-дидактичний аналіз фізичної культури як складової загальнолюдської культури, наведено її фунції та цілі. Увагу приділено розкриттю змісту фізкультурної освіти як категорії дидактики, викладено концептуальні основи формування теорії її змісту. Висвітлено теоретико-методологічні засади проектування змісту фізкультурної освіти та технологію організації навчального процесу з фізичної культури в ЗНЗ. Акцентовано на методах навчання на уроках фізичної культури, організаційних формах навчальної діяльності. Описано систему оцінювання навчальних досягнень учнів у процесі фізичного виховання на уроках фізичної культури.

• Васьков Юрій Вадимович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"