Викладено результати вперше здійсненого історико-педагогічного аналізу розвитку вищої жіночої освіти у США. Наведено авторську періодизацію розвитку вищої жіночої освіти у США. Охарактеризовано особливості функціонування жіночих коледжів та університетів у першій та другій половині XX ст. та на початку XXI ст. Проаналізовано структурні відмінності жіночих коледжів та університетів. Досліджено змістові особливості навчання у жіночих вищих освітніх інституціях. Систематизовано принципи, моделі та методи організації навчальної діяльності вищої жіночої освіти у США.

• Теренко Олена Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"