Розкрито теоретичні, методичні й організаційні аспекти підготовки дітей із обмеженими психофізичними можливостями до навчання в ЗОШ інтегрованого типу. Розглянуто правове забезпечення, проблему підготовки, сутність і структуру готовності таких дітей до навчання в ЗОШ. Обгрунтовано педагогічні умови та здійснено експериментальне дослідження ефективності педагогічних умов підготовки дітей із обмеженими психофізичними можливостями до навчання в ЗОШ інтегрованого типу.

• Долинний Юрій Олексійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"