Охарактеризовано теорію та практику ситуаційного навчання у підготовці майбутніх вчителів початкової школи. Запропоновано дидактичну модель застосування технології ситуаційного навчання у підготовці майбутніх вчителів початкової школи. Проаналізовано дидактичні умови професійної підготовки майбутніх вчителів початкової школи засобами технології ситуаційного навчання: створення сприятливого навчального середовища у процесі підготовки майбутніх вчителів початкової школи у ВНЗ, підвищення технологічної компетентності викладачів, наявність відповідного навчально-методичного забезпечення викладання дисциплін циклу професійної та практичної підготовки. Описано запровадження вищевказаної дидактичної моделі у викладання окремих дисциплін на основі міждисциплінарного, компетентнісного й інших підходів, комплексного застосування методів інтерактивного навчання.

• Осадченко Інна Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"