Теоретично обгрунтовано проблему підготовки майбутніх учителів до професійно орієнтованої роботи зі старшокласниками, проаналізовано готовність майбутніх учителів, стан їх підготовки та педагогічні умови до такої роботи. Розроблено експериментальну модель підготовки майбутніх учителів до професійно орієнтаційної роботи зі старшокласниками, акцентовано на створенні позитивної мотивації, використанні навчальних психолого-педагогічних ситуацій та забезпеченні рефлексивної позиції до цього виду діяльності у процесі навчально-виховної роботи ВНЗ.

• Яворська Галина Харлампіївна (педагогічні науки)
• Негрівода Олена Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"