Розглянуто основи поняття "моральна поведінка" в контексті досліджень педагогів різних часів. Проаналізовано погляди та вчення педагогів стосовно розв'язання питань моралі. На основі узагальнення поглядів видатних педагогів, найідеальнішим результатом виховання можна вважати такий моральний розвиток особистості, коли повністю збігаються рівні розвитку моральної свідомості та моральної поведінки.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"