Розглянуто гуманістичні основи розуміння особистості. Проаналізовано трансформаційні зрушення у вітчизняній освіті та їх осмислення науковим загалом. Увагу приділено формуванню професійних мотивів навчання студентів за умов особистісно-орієнтованої освіти. Обгрунтовано використання принципів системи К. С. Станіславського в організації текстотворчої діяльності молодших школярів. Розкрито критерії та показники формування соціокультурної компетентності особистості. Висвітлено філософські погляди та педагогічні ідеї російського педагога, письменника та громадського діяча К. М. Вентцеля (1857 - 1947).

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"